מנכ"ל 360 CEO - להפוך עסק לנכס

 "כל התקדמות גדולה במדע נולדה מתוך תעוזה חדשה של דמיון" - ג'ון דיואי כמות המידע המציפה אותנו דורשת גישה סדורה למעבר על כל השלבים בעצמנו, כולל איסוף, בירור מהימנות ועימות השערות ולבסוף פרשנות וסינטזה לפעולה. המציאות של היום: אתגרים שדורשים הבנה מעמיקה בעידן המודרני, אנו מוצפים במידע בקצב מסחרר. מורכבות הולכת וגוברת אופפת כל תחום בחיינו - מכלכלה גלובלית ועד ליחסים בין-אישיים. אנו נתונים ללחצים עצומים, הן כפרטים והן כחברות, לקבל החלטות מהירות ומדויקות בתנאי אי-ודאות. בתוך הכאוס האינפורמטיבי הזה, קל ליפול לקורבן של קונספציות מוטעות, הטיות קוגניטיביות וחשיבה שטחית. רמות הבנה שטחיות, אף שהיו אולי מספקות בעבר, אינן מספיקות עוד. החלטות גורליות, בין אם הן אישיות, עסקיות או מדיניות, דורשות כיום הבנה מעמיקה יותר של הסיטואציה, של הכוחות הפועלים ושל ההשלכות האפשריות. טעות קטנה בהבנה, פרשנות שגויה של נתון, או התעלמות מפרט קריטי - עלולים להוביל לכישלונות מהדהדים ולאובדן משאבים יקרים. כדי לנווט במבוך המורכב של המאה ה-21, אנו זקוקים למצפן שיכוון אותנו אל עבר הבנה בהירה ופעולה מושכלת. בעול...

"אנחנו חיים ממה שאנחנו מקבלים, אבל אנחנו מעניקים חיים דרך מה שאנחנו נותנים" - ווינסטון צ'רצ'יל למידה עבורנו, ילדינו וחברינו לעבודה היא קריטית להצלחה. למידה לא מתרחשת אלא מתפתחת בתהליך, שלעיתים קרובות מתקדם על פי הטקסונומיה של בלום.  מודל חשיבה ולמידה שימושי הטקסונומיה של בלום היא אחת התיאוריות החינוכיות המשפיעות ביותר במאה ה-20 וה-21. פותחה על ידי בנג'מין בלום וצוותו בשנות ה-50, ועודכנה בתחילת שנות ה-2000, הטקסונומיה מציעה מסגרת היררכית לסיווג מטרות למידה ורמות חשיבה. היא מתחילה מרמות בסיסיות כמו זכירה והבנה, ומתקדמת לרמות מורכבות יותר כמו יישום, ניתוח, הערכה, ולבסוף יצירה. מסגרת זו מספקת כלי חיוני למחנכים, מעצבי תוכניות לימודים, ומנהלי הדרכה בארגונים, המאפשר להם לתכנן ולהעריך תהליכי למידה באופן מובנה ויעיל. הכרת הטקסונומיה של בלום היא קריטית ליצירת תוכניות לימוד והכשרה אפקטיביות, בין אם מדובר בתלמידים בבית ספר, סטודנטים באקדמיה, או עובדים בארגונים. היא מאפשרת למתכנני התוכניות להבטיח שהלמידה מקיפה את כל רמות החשיבה, מהבסיסיות ועד המורכבות ביותר, ובכך מפתחת מיומנוי...